一、三字经记忆方法

1、人之初，性本善。性相近，习相远。

【解释】人出生之初，禀性本身都是善良的，天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。

编码：1 — 衣

关键词：人、善、近、远

联想：人子初生下还没穿衣服时，禀性本来是善良的，性格也是相近的，后来去了远处，性格也随着向远去。

2、苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

【解释】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。

编码：2 — 耳

关键词：苟、性、教、贵

联想： 耳朵长久不听教道的孩子，喜欢拿别人的钱，父母就知道，让他跪一夜专心悔过

3、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

【解释】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。

编码：3 — 山

关键词：母、择、子、机

联想：是一位叫孟子的老母为躲开山上打仗，选择到邻村学堂处住，孟子不肯上学，老母生气折断织布的机杼狠打他

4、窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

【解释】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。

编码：4 — 寺

关键词：窦、方、五、扬

联想： 到燕山上有座寺，有位道义经精通方法的人，教了五个儿子同时考上状元，名气传扬

5、养不教，父之过。教不严，师之惰。

【解释】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。

编码：5 — 舞

关键词：养、父、严、师

联想： 养了孩子不教育，天天去逛舞厅，父亲后悔罪过，老师也检讨教道不严肃，是自己懒惰

6、子不学，非所宜。幼不学，老何为。

【解释】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。

编码：6 — 柳

关键词：子、非、幼、何

联想：儿子不学习被父亲用柳枝打，做父亲的被说不容易，如果这孩子又不学，老了活着也为难。

二、弟子规记忆方法

1、弟子规 圣人训 首孝弟（同‘悌’） 次谨信

【解释】弟子规，是圣人的教诲。首先是孝敬父母、友爱兄弟姊妹，其次是谨言慎行、信守承诺。

编码：1 — 衣

联想：规、圣、首、次

关键词：弟子衣服穿得很规矩，在听圣人训话：首先要孝敬父母再到兄弟姐妹，每次说话都要紧守信用。

2、泛爱众 而亲仁 有余力 则学文

【解释】博爱大众，亲近有仁德的人。 如果家庭条件允许，只要有时间和精力，就应该多学多问。

编码：2 — 耳

关键词：爱、亲、余、学

联想：耳朵边出现巨响声：不能泛爱大众，而且是欺负人，有毅力，则多学文化。